І семестр
Вступ. Українська література в контексті розвитку
суспільства др. пол. ХХ ст. Українська література у світовому контексті, її
своєрідність на загальноєвропейському тлі.
ТЛ: поняття
національного і вселюдського
Література
70 – 90-х років ХІХ ст.
Історико-культурні умови
розвитку літератури. Розвиток реалізму, натуралізму, пізній романтизм.
Іван Нечуй-Левицький. Життєпис письменника. Творчість письменника – новий імпульс розвитку
української літератури. Загальна характеристика творчості.
«Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького – соціально-побутова повість-хроніка. Реалізм
твору. ТЛ: соціально-побутова
повість, повість-хроніка. Поглиблення поняття про реалізм.
Проблема батьків і дітей у
повісті «Кайдашева сім’я» І.Нечуя-Левицького. Характеристика героїв. Роль
діалогів.
Українська ментальність, гуманістичні традиції
народного побуту й моралі в повісті «Кайдашева сім’я». Утвердження цінностей
національної етики засобами комічного.
РМ Письмова
творча робота (українська ментальність). ТЛ:
засоби змалювання комічного
Панас Мирний.
Життєвий шлях письменника. Загальна характеристика творчості.
«Хіба ревуть воли, як ясла повні?» – перший в українській літературі соціально-психологічний
роман. Співавторство Панаса Мирного з Іваном Біликом. Історія написання роману,
особливості композиції. ТЛ:
соціально-психологічний роман.
Панорама народного життя в романі Панаса Мирного та Івана Білика «Хіба
ревуть воли, як ясла повні?». Еволюція Чіпки: від правдошукача до розбійника.
Жіночі образи в романі Панаса
Мирного та Івана Білика «Хіба ревуть воли, як ясла повні?». Проблема життєвого
вибору.
Інструктаж до написання контрольного домашнього твору за
романом Панаса Мирного та Івана Блика «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» або
"Кайдашева сім’я” І. Нечуя-Левицького.
Контрольна тестова робота № 1
Іван Карпенко-Карий. Життєвий
шлях письменника. Багатогранність діяльності. Загальна характеристика творчості.
ПЧ "Хазяїн”. ТЛ: поглиблення поняття про жанри
драматичного твору.
Трагікомедія Карпенка-Карого «Мартин Боруля», її сценічний успіх.
Дворянство як міф про краще життя.
Психологічна переконливість і трагікомічне звучання
образу Мартина Борулі.
Значення творчості І.
Карпенка-Карого.
Михайло Старицький. Життєвий шлях письменника. Багатогранність
діяльності. Загальна характеристика творчості.
РМ Усний
навчальний міні-твір (за опрацьованим на уроці матеріалом).
Пригодницький сюжет,
драматизм історико-пригодницької повісті М. Старицького «Оборона Буші». Багатопроблемність твору.
Шлях помсти і крові як
трагічні сторінки в житті українського і польського народів. Образи та символи
повісті «Оборона Буші». Особливості характеротворення. Композиційна роль
пейзажів.
Борис Грінченко.
Життя і творчість письменника. Багатогранність діяльності. Утвердження
прагнення людини до любові, добра в оповіданні «Каторжна». Психологізм твору.
Контрольна тестова робота № 2
Українська
література наприкінці ХІХ – початку ХХ століть
Домінуючі особистісні чинники
у світогляді людини на рубежі віків. Основні риси українського модернізму. ТЛ: модернізм.
Іван Франко.
Життєвий шлях письменника. Багатогранність діяльності в українській культурі, її вплив на
культурний і політичний розвиток України.
Лірика збірки І. Франка «З
вершин і низин». Концепція поступу людства й незламний оптимізм у вірші «Гімн». Символ вічної жіночності,
материнства й краси в поезії «Сікстинська
мадонна». ТЛ: сонет.
Поетична збірка І. Франка
«Зів’яле листя». Емоційна гама почуттів ліричного героя в поезіях «Безмежне поле…», «Ой ти, дівчино, з горіха
зерня...», «Чого являєшся мені». Утвердження людських почуттів, ідеалу
кохання. ТЛ: неоромантизм.
Драматизм людських стосунків,
роздуми про безсмертя людини в «Легенді
про вічне життя» І. Франка. Взаємне кохання як критерій щастя.
«Декадент» –
поетичне кредо І. Франка. Життєствердна позиція ліричного героя. Віра в
майбутнє своєї нації у вірші-заклику «Розвивайся
ти, високий дубе…»
Поема «Мойсей» – одна з вершин творчості І. Франка. Проблематика твору:
історичний шлях нації, визначна особистість як її провідник, пробудження
національної свідомості, історичної пам’яті. Неоромантичне звучання поеми.
Пролог до поеми «Мойсей» – заповіт І. Франка
українському народові.
Значення творчості І. Франка.
ТЛ: філософська поезія; віршові
розміри (повторення)
Контрольний класний твір за мистецькою спадщиною І. Франка
Контрольна робота № 3
ПЧ Бесіда за
повістю І. Франка «Перехресні стежки»
(або за п’єсою «Украдене щастя»)
Аналіз контрольного твору.
Творчість І. Франка (узагальнення й систематизація вивченого)
ІІ семестр
Михайло Коцюбинський. Життя і творчість письменника, гуманізм світогляду. Загальна
характеристика творчості.
Еволюція художньої свідомості
митця: від народництва і реалізму до модернізму. Психологічна новела «Іntermezzo». Автобіографічна основа новели. Проблеми душевної
рівноваги, повноцінного життя, специфіка творчого процесу. ТЛ: новела, імпресіонізм.
Психологічно переконливе
розкриття внутрішнього стану людини в
новелі М. Коцюбинського «Intermezzo». Символічні
образи. Поетика імпресіонізму.
Трагічна доля Івана й Марічки
як наслідок суперечності між мрією і дійсністю в повісті М. Коцюбинського «Тіні забутих предків». Духовний світ
людини у зв’язку зі світом природи.
Фольклорне тло повісті М.
Коцюбинського «Тіні забутих предків». Образи та символи в повісті. Образи Івана
й Марічки як втілення романтичної ідеї незнищенності кохання.
Ольга Кобилянська. Життя і творчість письменниці. Загальна характеристика творчості.
Проза О. Кобилянської – найяскравіша
модель раннього українського модернізму. Повість "Людина” (оглядово).
Повість «Земля» – психологічне трактування вічних проблем (людини і землі, злочину і кари) на
українському матеріалі. Проблема сакрально-містичного зв’язку людини із землею
в повісті О. Кобилянської.
Розкриття споконвічного
прагнення селянина бути господарем на землі. Трагічна історія родини Федорчуків
– новітня інтерпретація християнського мотиву братовбивства в повісті О.
Кобилянської «Земля».
Михайло і Сава – протилежні психологічні типи. Марійка та Івоніка – уособлення цінностей
народної моралі в повісті О. Кобилянської «Земля».
РМ Диспут на
тему доведення Савиного злочину.
Сава і Рахіра – втілення
духовної деградації. Трагедія шляхетної,
чутливої душі Анни в жорстоких обставинах тогочасного сільського життя.
Глибокий психологізм і символізм повісті О.Кобилянської «Земля». ТЛ: символізм.
Інструктаж до
написання домашнього твору за повістю О. Кобилянської «Земля».
Контрольна тестова робота № 4
Василь
Стефаник. Життєпис письменника. Загальна
характеристика творчості митця.
ТЛ:
експресіонізм.
Новаторство В. Стефаника.
Новела «Камінний хрест» –
психологічне розкриття теми еміграції. Історична основа твору.
Сюжетно-композиційні особливості новели В. Стефаника «Камінний хрест».
Драматизм конфлікту, емоційна
загостреність зображуваного в новелі. Ідея нерозривної єдності Івана Дідуха з
полем, рідною землею. Танець головного героя як символ трагізму й розпачу від
прощання з рідним краєм.
Леся Українка.
Життєвий і творчий шлях письменниці. Роль родини, культурного оточення й
самоосвіти у формуванні світобачення письменниці.
Неоромантизм як основа
естетичної позиції Лесі Українки. Символічність, романтичні образи, прийом
контрасту, сильна вольова особистість у вірші «Contra spem spero!» Громадянська лірика Лесі Українки. «І все-таки до тебе думка лине…», «І ти
колись боролась, мов Ізраїль…» ТЛ: неоромантизм.
Утвердження духовної цінності
почуття любові у віршах інтимної лірики «Все-все
покинуть, до тебе полинуть…», «Уста говорять: «Він навіки згинув!..»
Фольклорно-міфологічна основа
сюжету драми-феєрії Лесі Українки «Лісова
пісня». Символічність образів Мавки і дядька Лева – уособлення духовності й
краси. Мати Лукаша й Килина – антиподи головній героїні Мавці. Поєднання
високої духовності й буденного прагматизму в образі Лукаша. ТЛ: драма-феєрія.
Природа і людина в
драмі-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня». Неоромантичне утвердження
духовно-естетичної сутності людини, її творчих можливостей.
Конфлікт між буденним життям
і високими пориваннями душі особистості, дійсністю і мрією в драмі-феєрії Лесі
Українки «Лісова пісня». Почуття кохання Мавки й Лукаша як розквіт творчих сил
людини.
Контрольний твір за літературною спадщиною Лесі Українки або В.Стефаника.
Контрольна робота № 5
Аналіз контрольного твору.
Творчість В. Стефаника й Лесі
Українки (узагальнення й систематизація вивченого)
Микола Вороний.
Життя і творчість митця. Мотив необхідності для поета бути «цілим чоловіком» у
вірші «Іванові Франкові».
Єдність краси природи і мистецтва в поезії М. Вороного
«Блакитна панна». Жіночий образ у
вірші «Інфанта».
РМ Письмова творча робота (за поетикою віршів
М.Вороного).
ТЛ:
символізм (поглиблення знань).
Олександр Олесь.
Життя і творчість, світоглядні переконання митця. Патріотичні почуття в поезії
«О слово рідне! Орле скутий!..»
Прагнення гармонії людини й
природи. Музичність і звукова виразність у поезіях Олександра Олеся «З журбою радість обнялась…», «Чари ночі».
Символізм драматичного етюду
Олександра Олеся «По дорозі в Казку».
Дорога в казку – символ духовних поривань людини до кращого життя. Проблема
вождя і маси у творі. Трагічна суперечність між духовністю, мрією і жорстокістю.
ТЛ: драматичний етюд.
Володимир Винниченко. Життя і творчість, громадянська й політична діяльність. Загальна
характеристика творчості письменника.
Прозові й драматичні твори В.
Винниченка. Мала проза: ідейно-стильові особливості збірки «Краса і сила».
Перший український науково-фантастичний роман «Сонячна машина».
Поєднання реалістичного
змалювання дійсності та філософського підтексту (плинність життя, щастя людини,
мить – частинка вічності) в новелі В. Винниченка «Момент».
Образ панни – втілення ідеї
вічної жіночності й краси. Імпресіонізм новели В. Винниченка «Момент». Значення художньої спадщини
письменника. ТЛ: неореалізм.
ПЧ Бесіда за
трагедією В. Винниченка «Гріх» (або
за романом «Записки кирпатого
Мефістофеля»)
Контрольна тестова робота № 6
Література рідного краю
(поезія)
Література рідного краю
(проза)
Підсумковий урок
