№

Кіл-сть год.

ЗМІСТ

Дата

Т1

1

1

Вступ

Слово в житті людини. Краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово — першоелемент літератури. Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи.

ТЛ: образне слово.

Художня література як мистецтво слова. Види мистецтва.

Т2

4

2

Світ фантазії, мудрості

Міфи і легенди українців. Первісні уявлення про всесвіт і людину, реальні та фантастичні елементи людської поведінки. «Про зоряний Віз», «Берегиня», «Дажбог», «Як виникли Карпати»

3

 Добро і зло, їхня роль у житті. «Чому пес живе коло людини?», «Неопалима купина», «Чому в морі є перли і мушлі»

4

Література рідного краю. Як творився світ. Урок-подорож сторінками міфів давньої України

5

Народні перекази: «Білгородський кисіль»

ТЛ: міф, фольклор, легенда, переказ.

6

Лицарство та відвага запорозьких козаків. «Прийом у запорожців», «Ой Морозе-Морозенку»

6

7

Українські народні казки. Тематика народних казок, їхні різновиди (про звірів, побутові, фантастичні, пригодницькі тощо). Казка «Про правду і кривду»

ТЛ: народна казка.

8

Українська народна казка «Мудра дівчина». Побудова казки (зачин, кінцівка), її яскравий національний колорит. Народне уявлення про добро і зло в казці.

9

Українська народна казка «Ох». Аналіз фантастичного і реального, смішного і страшного, красивого і потворного в казках.

10

Героїко-фантастична казка «Летючий корабель». Героїчне і фантастичне у казці

11

Спорідненість українських казок з казками народів світу

12

РМ 1 (у). Народні казки. Самостійне складання казок

13

Література рідного краю. «Моя улюблена казка». Українські героїко-фантастичні казки

14

Контрольна тестова робота з розділу «Міфи і легенди», «Народні перекази», «Народні казки».

3

15

Літературні казки.

Іван Франко. Дитинство письменника. І. Франко-казкар (зб. «Коли ще звірі говорили»).  «Фарбований Лис»

ТЛ: літературна казка. Мова автора і мова персонажів.

16

І. Франко «Фарбований Лис». Зміст казки, головні персонажі, другорядні. Образ Лиса, риси його характеру

17

І. Франко «Фарбований Лис». Особливості літературної казки, її від­мінність од народної. Мова автора і мова персонажів

18

Тестова робота за літературною казкою І. Франка «Фарбований Лис»

2

19

Василь Королів-Старий. Короткі відомості про письменника і його фантастичні казки.  «Хуха-Моховинка».

20

Василь Королів-Старий «Хуха-Моховинка». Образи фантастичних істот, створені уявою автора на основі українського фольклору. Добро і зло. Аналіз зовнішності (портрета) казкових істот. Наскрізний гуманізм казок.

ТЛ: портрет.

21

Позакласне читання. Аналіз казок Василя Королева-Старого «Нечиста сила», «Мавка Вербинка»

2

22

Василь Симоненко. Цікава сторінка з життя митця.  «Цар Плаксій і Лоскотон»

ТЛ: віршована мова (рима, строфа, ритм).

23

В. Симоненко «Цар Плаксій і Лоскотон». Характеристика дійових осіб твору. Різні життєві позиції царя Плаксія і Лоскотона (песимістична й оптимістична). Казкова історія і сучасне життя.

24

Позакласне читання. В. Симоненко «Подорож у країну Навпаки»

4

25

Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Повість-казка сучасної  дитячої письменниці. Символіка країни Недоладії та її мешканців.  

26

Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Морально-етичні проблеми в казці: добро і зло, відповідальність за свої вчинки, вміння долати перешкоди на шляху до мети. Елементи незвичайного в повісті.

27

Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Своєрідність композиції твору. Особливості його мови.

28

РМ 2 (п). Написати продовження пригоди Алі та її нових друзів

29

Контрольна тестова робота за розділом «Літературні казки»

4

30

Із народної мудрості

Загадка як вид усної народної творчості. Зміст і форма загадок

31

Загадки як вид усної народної творчості

32

Урок-підсумок

33

Прислів'я та приказки. Народне уявлення про довкілля

ТЛ: загадка, прислів’я, приказка.

2

34

Леонід Глібов. Відомий український поет і байкар. Фольклорна основа його віршованих загадок.  «Химерний маленький», «Що за птиця?»

35

Леонід Глібов. Акровірші «Хто розмовляє?», «Хто вона?», «Хто сестра і брат?». Життєствердний пафос віршів Л. Глібова. Особливості його поетичної мови.

ТЛ: акровірш, порівняння.

36

Узагальнення і систематизація знань з теми «Л. І. Глібов. Загадки. Прислів'я та приказки»

Т3

2

37

Історичне минуле нашого народу

Літописні оповіді: «Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь», «Святослав укладає мир з греками і повертається до Києва. Смерть Святослава». «Повість временних літ» − найдавніший літопис нашого народу. Значення літописання для нащадків. Казкові та історичні мотиви літописних сюжетів.  

38

Літописні оповіді «Володимир вибирає віру», «Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам». Любов руських (українських) князів до своєї землі, їхня сила духу, воля, благородство, сміливість, рішучість, вірність тощо.

ТЛ: літопис.

39

Література рідного краю. Пісні мого краю: історичні пісні про Морозенка і Супруна. Пісня „ Де Савур-Могила, широка долина."  

3

40

Олександр Олесь «Ярослав Мудрий» (із кн. «Княжа Україна»). Поезії з книги «Княжа Україна», їх зв’язок із літописами. Поетична оповідь про минуле нашого народу, князів Київської Русі, їхню мудрість, благородство, хоробрість, любов до рідної землі.

41

Олександр Олесь «Микита Кожум’яка». Драматичний твір на тему народної казки.

ТЛ: драматичний твір і його побудова, гіпербола.

42

Виразне читання в особах драми-казки «Микита Кожум’яка».

43

Контрольна тестова робота за розділом  «Історичне минуле нашого народу»

Т3

Вивчити напам’ять: «За сонцем хмаронька пливе...»

4

44

Рідна Україна. Світ природи

Тарас Шевченко. Україна часів Т. Шевченка. Розповідь про поета, його дитинство (на основі повісті С.Васильченка).

 Вивчити напам’ять: «Садок вишневий коло хати...»

45

Т. Шевченко «За сонцем хмаронька пливе», «Садок вишневий коло хати». Аналіз поезій.

46

Виразне читання поезій Т.Шевченка напам’ять

47

Картини довколишнього світу, природи у поезіях Т.Шевченка − інша, художня реальність, створена уявою митця за допомогою засобів образної мови.

ТЛ: персоніфікація, ліричний твір.

Вивчити напам’ять: 1 вірш (на вибір)

2

48

П. Г. Тичина. Коротко про поета і край, де він народився.  «Не бував ти у наших краях», «Гаї шумлять».

49

П. Г. Тичина. «Блакить мою душу обвіяла». Майстерне відтворення краси природи, вираження життєрадісності, патріотичних почуттів засобами художнього слова. Мелодійність віршів П. Тичини.

ТЛ: метафора, епітет.

50

Контрольна робота за творчістю Т. Шевченка, П.Тичини Контрольний твір

3

51

Євген Гуцало «Лось». Основні відомості про письменника. Вічне протистояння добра і зла − наскрізна тема світового мистецтва. Порушення цієї теми в оповіданні «Лось».

52

Євген Гуцало «Лось». Співчуття, милосердя − шлях до перемоги добра. Образи хлопчиків, їхня невідступність у захисті гуманних переконань. Дивовижний світ рідної природи в поезіях митця.

ТЛ: оповідання.

53

Євген Гуцало. Аналіз поезій «Зірка», «Чарівники», «Журавлі високі пролітають…». Дивовижний світ рідної природи в поезіях митця.

Вивчити напам’ять: 1 вірш (на вибір)

2

54

Максим Рильський. Основні відомості про поета. Його вміння бачити красу рідної природи і створювати красу засобами поетичної мови. «Дощ» («Благодатний, довгожданий…»), «Осінь-маляр із палітрою пишною…»

55

Максим Рильський. «Люби природу не як символ…» Єдність людини і природи, зв’язок між станом людської душі та довкіллям.

56

РМ 3 (у). Конкурс на кращого декламатора поезії

3

57

Г. Тютюнник «Дивак». Коротко про письменника. Ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини. Паралельність і єдність двох світів − природи і людини, зображені в оповіданні. Точність і лаконізм описів природи.

58

Г. Тютюнник «Дивак». Образ Олеся, риси його характеру. Допитливий, чуйний, добрий хлопчик Олесь, його жага пізнати загадковий світ природи, уміння фантазувати, уявляти. Описи природи у творі

59

РМ 4 (п). Гідна поведінка Олеся як позиція особистості. Придумати власне закінчення оповідання.

60

Позакласне читання. Г.Тютюнник. «Степова казка»

4

61

Микола Вінграновський «Перша колискова», «Бабунин дощ», «Сама собою річка ця тече...». Поезія − особливий спосіб вираження почуттів людини. Висловлення поетичною мовою любові до дитини і турботи про неї, батьківського заповіту. Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів автора.  

62

Микола Вінграновський «Сіроманець». Захоплююча і драматична історія про хлопчика й вовка як приклад гармонії людини й природи («Сіроманець»). Гуманізм повісті.

63

Микола Вінграновський «Сіроманець». Доброта, вигадливість, рішучість Сашка, його здатність на самостійні вчинки, особливо у відстоюванні своєї позиції.

64

Переказ найцікавіших епізодів повісті, характеристика головного героя за планом, придумати власне закінчення твору.

65

Позакласне читання. В.Шевчук. «Панна квітів»

66

Література рідного краю. Оповідання К. Тесленка і М. Лісовської "Нічні сторожі"

67-68

Систематизація та узагальнення вивченого з теорії літератури за рік

69

Контрольна тестова робота за творчістю М.Вінграновського

70

Урок - підсумок